Lancement de la 2e étape de la consultation “Unis pour l’École : ma voix, notre impact!”
Unis pour l’École : ma voix, notre impact! est une consultation publique invitant le personnel enseignant et non enseignant, les parents, les directions d’écoles et les autres acteurs et actrices scolaires à identifier les enjeux incontournables en éducation et les solutions pour y remédier. Au cours des dernières semaines, près de 5000 personnes de toutes […]
Consultation provinciale Unis pour l’École : ma voix, notre impact!
Ajouter votre voix aux milliers de personnes qui, par leurs opinions et leurs idées, contribuent à soutenir nos écoles. Participez dès maintenant et ce, jusqu’au 28 avril !
Invitation à la consultation « Unis pour l’École : ma voix, notre impact! »
Les problèmes auxquels font face nos écoles font souvent la manchette : détérioration de la santé mentale des élèves, violence, pénurie d’enseignants, épuisement du personnel scolaire, etc. Ces enjeux risquant d’affecter la réussite scolaire des élèves et la santé et le bien-être de tous les acteurs de l’école sont bien connus, mais est-il possible de […]
Nouvelle codirectrice scientifique au CIPCD
Le 16 octobre dernier, le CIPCD a nommé une nouvelle codirectrice scientifique, Joëlle Morrissette, professeure-chercheure à l’Université de Montréal et coresponsable, depuis 2013, du groupe de travail Intégration socioprofessionnelle du personnel issu de l’immigration récente et relations de travail en milieu pluriethnique. Elle travaillera en collaboration avec Geneviève Audet, professeure-chercheure à l’UQAM, codirectrice scientifique du CIPCD […]
Journée de formation « Services d’accueil et de soutien à l’apprentissage du français et élèves HDAA au secondaire » (18 février 2019)
Le 18 février 2019 s’est tenue une journée de formation organisée en collaboration avec le Service des ressources éducatives et s’adressant principalement aux enseignants d’ILLS au secondaire, aux enseignants de mathématique en classe d’accueil, aux enseignants du soutien linguistique, aux orthopédagogues du secondaire et aux directions adjointes responsables du dossier. Cette journée visait deux objectifs. D’une […]
Parution du Cadre de référence en orthophonie
Le cadre de référence en orthophonie de la CSMB a été lancé en février 2015. Ce document met pour la première fois de l’avant l’incidence du contexte pluriethnique et plurilingue sur les rôles et les mandats de ces professionnels et inscrit l’évaluation en orthophonie dans une démarche compréhensive et dynamique. Il a été réalisé en […]
Publication du référentiel de la CSMB “Vivre ensemble en français”
La CSMB est la commission scolaire la plus multiethnique du Québec, avec plus de 82% d’élèves issus de l’immigration. Parmi les 47 000 élèves qui fréquentent ses établissements en formation générale des jeunes, plus de 50% sont allophones, c’est-à-dire qu’ils n’ont ni le français, ni l’anglais ou une langue autochtone comme langue maternelle. Dans ce contexte, vivre […]
Conférence “L’adaptation à une culture scolaire québécoise informelle. Un enjeu de taille pour l’insertion professionnelle des enseignants d’immigration récente” (Grégoire-Labrecque, mars 2015)
GREGOIRE-LABRECQUE.Colloque 2015 – CSMB
Deux co-directrices scientifiques pour le CIPCD!
Le 5 mars 2015, Françoise Armand et Marie Mc Andrew ont été nommées co-directrices scientifiques du Centre d’intervention pédagogique en contexte de diversité. Pour consulter le communiqué de presse.
Lancement du site du CIPCD à la CSMB
Le site sera officiellement lancé le 19 novembre 2014, lors d’un Comité consultatif de gestion à la Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys.
