Enseigner le français en milieu pluriethnique et plurilingue:
enjeux et stratégies
Informations générales
Chercheure responsable
Catherine Gosselin-Lavoie, professeure, Université de Montréal
Responsables CSSMB
Marie Lamothe-Samson, conseillère pédagogique, Service des ressources éducatives
Marie Nader, orthophoniste au CSSMB et chercheuse associée à l’Université du Québec à Montréal
Autres membres du groupe de travail
Corina Borri-Anadon, professeure, Université du Québec à Trois-Rivières
Catherine Maynard, professeure, Université Laval
Simon Collin, professeur, Université du Québec à Montréal
Andrea MacLeod, professeure, Université de Montréal
Article d’actualité test
Sed cautela nimia in peiores haeserat plagas, ut narrabimus postea, aemulis consarcinantibus insidias graves apud…
Invitation à la consultation « Unis pour l’École : ma voix, notre impact! »
Les problèmes auxquels font face nos écoles font souvent la manchette : détérioration de la…
Participant.e.s recherché.e.s. pour participer à une recherche sur l’expérience des élèves noir.e.s au préscolaire/primaire au Québec
Gina Lafortune, professeure à la Faculté d’éducation de l’Université du Québec à Montréal, est à…
Parution de la nouvelle version du guide « Aborder des thèmes sensibles avec les élèves »
Il n’est pas rare que des sujets dits sensibles s’invitent inopinément à l’école. À certains…
Parution du guide « La liberté pédagogique et les thèmes sensibles à l’école »
À partir de ce guide, Bruce Maxwell (Université de Montréal), Mathilde Senécal (Université de Montréal)…
Parution de la nouvelle version du guide « COMPRENDRE pour mieux AGIR. La radicalisation menant à la violence chez les jeunes »
Cette version mise à jour du guide (Audet et al., 2024) vise un double objectif.…
Article événement test
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Nulla at est eget orci efficitur fermentum.…
Lancement de la 2e étape de la consultation “Unis pour l’École : ma voix, notre impact!”
Unis pour l’École : ma voix, notre impact! est une consultation publique invitant le personnel…
Consultation provinciale Unis pour l’École : ma voix, notre impact!
Ajouter votre voix aux milliers de personnes qui, par leurs opinions et leurs idées, contribuent…
Ce groupe de travail concentre ses travaux autour de la problématique générale de l’adaptation des pratiques pédagogiques dans le domaine de l’enseignement du français à des apprenants bilingues et plurilingues pour qui le français est la langue seconde, voire la langue tierce, notamment dans le domaine de l’usage des technologies de l’information.
